Proposta Pedagógica
Abordagens que nos inspiram
Maria Montessori:
Autonomia responsável, ambiente preparado e educador como guia/observador.
Reggio Emilia:
As “cem linguagens da criança”, projeto, documentação e participação.
Forest Schools (Escolas da Floresta):
Natureza como educadora primordial, combate ao “déficit de natureza”, coragem, criatividade e resolução de problemas.
Middle Way Education:
Integração de educação, neurociência e sabedoria, respeito ao ritmo natural e cultivo da bondade fundamental.
(Berçário) Referenciais de Emmi Pikler:
Cuidado responsivo, livre movimento e participação da criança nas rotinas.
Como aprendemos no cotidiano
- Brincar como eixo estruturante do currículo.
- Projetos que nascem das perguntas das crianças e do contexto (investigação, pesquisa, criação).
- Documentação Pedagógica: registros visuais e escritos que tornam visíveis processos de pensamento e aprendizagem.
- Rotinas como cuidado e segurança: previsíveis, mas flexíveis às necessidades e aos interesses do grupo.
- Convivência e Ética: mediação de conflitos com escuta, linguagem respeitosa e cooperação.
- Ambiente como currículo: pátios, ateliê e salas como terceiro educador, com materiais abertos, naturais e artesanais.
Parceria com as Famílias
- Acolhida diária e comunicação respeitosa.
- Encontros pedagógicos e devolutivas com base na documentação.
- Cultura de transparência e corresponsabilidade pelo bem-estar coletivo.